To takie proste!
Gminne Przedszkole w Lisiej Górze
Strona głowna  /  Dla Rodziców
Dla Rodziców
 
Informacja dla Rodziców
na miesiąc marzec
Oddz. I.

Tematy kompleksowe:
1. W marcu jak w garncu.
2. Muzyka wokół nas.
3. Do ogródka wiosna przyszła.
4. W kuchni naszej mamy.

 

Główne zadania wychowawczo-dydaktyczne:

     Wzbudzanie zainteresowań dzieci otaczającą przyrodą zmianami zachodzącymi w przyrodzie w związku z nadejściem nowej pory roku wiosny. Uwrażliwienie na piękno i ciekawostki przyrody.
    Poznanie elementów i cech charakterystycznych dźwięków otoczenia, budowy instrumentów muzycznych, zapisu nutowego a także poznanie wartości estetycznych jaką niesie muzyka.
    Poszerzanie wiadomości o trudnej pracy jaką jest ogrodnictwo.  Poznanie wybranych gatunków roślin wiosennych; etapów wzrostu i rozwoju; radości jake daje wiosna.
     Zachęcanie do wykonywania samodzielnie posiłków. Budzenie zainteresowań technicznych poprzez poznanie i wykorzystanie urządzeń używanych w kuchni.

Piosenka do nauki:

 „Gotujemy sami”       (sł. A. Galica, muz. T. Pabisiak)


 Ref. : W kuchni naszej mamy gotujemy sami.
    Pięknie zapraszamy, gotuj razem z nami.
Będzie budyń ze śmietaną, czekolada z bitą pianą.
Kogel - mogel ukręcimy, trochę przy tym nabrudzimy.
Mleko z garnka wykipiało, wysypało się kakao,
A rodzynki i migdały same w buzi poznikały.
Teraz posprzątamy, aż się będzie świecić.
Garnki pozmywamy, wyniesiemy śmieci.

 

           Wiersz do nauki:                                  Portret wiosny”    (Dorota Gellner)


Oto wiosna na obrazku.
Grzeje uszy w słońca blasku.
Kwiat jej zakwitł na sukience
i na ręce.
Szpak jej w bucie gniazdo uwił
choć o gnieździe nic nie mówił.
A na palcu siadł skowronek
i wygląda jak pierścionek.

 

INFORMACJA  DLA   RODZICÓW
na miesiąc marzec
  ODDZIAŁ  II

 

Tematy kompleksowe:

1. Zwierzęta z dżungli i sawanny.
2. Zwierzęta naszych pól i lasów.
3. Marcowa pogoda.
4. Wiosenne prace w polu i ogrodzie.

Zadania wychowawczo-dydaktyczne:

- Wzbogacanie wiedzy i wiadomości na temat życia zwierząt z dżungli i sawanny. Rozwijanie zainteresowań dzieci zwierzętami poprzez czytanie ciekawej literatury i oglądanie filmów edukacyjnych
- Poszerzanie wiadomości o zwierzętach leśnych i polnych. Zwrócenie uwagi w jakim środowisku żyją i co im jest potrzebne do przetrwania.
- Określanie temperatury powietrza podczas spacerów. Nazywanie zjawisk atmosferycznych. Zachęcanie do aktywnego wypoczynku na świeżym powietrzu. 
- Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie wczesną wiosną. Zapoznanie z pracą rolnika na roli w toku bezpośredniej obserwacji podczas siania zboża.

                                                          

          Wiersz  do nauki:                                            Piosenka do nauki:                                     

     „Zabawa z wiosną”                                                      „Deszczyk”

     B. Szelągowska                                                       sł. i muz. B.Forma                                                                                                                                       

Stąpa wiosna po łące.                                                       1.Kapu-kapu, pada deszcz,
Idzie cicho i słucha.                                                             strugi lecą z nieba.
Tyle dźwięków cudownych                                                    A ja jednak powiem wam:
wpada wiośnie do ucha!                                                       martwić się nie trzeba.
"Ka, ka, ko, ko, ke, ke!                                                  Ref.:Weź parasol zaraz do ręki,
Chyba też się pobawię.                                                         włóż na nogi kalosze.
Aka, aku, aki, ka                                                                  Zanuć słowa tej piosenki
i pobiegam po trawie"...                                                          i wesoło ruszaj w droge...

 

 

 

Informacja dla Rodziców
na miesiąc marzec
Oddz. III
 
TEMATYKA:
* Lekarz, Pielęgniarka.
* Nadchodzi Wiosna.
* Zwierzęta z Dżungli i Sawanny.
* W Gospodarstwie.
 

GŁÓWNE ZADANIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE:

* Zapoznanie z zawodem Lekarza i Pielęgniarki, poznanie specjalności lekarskich. Kształtowanie postaw prozdrowotnych.

* Przypomnienie o pierwszych zmianach zachodzących wiosną w świecie roślin i zwierząt.

* Wzbogacanie wiadomości na temat życia zwierząt żyjących w Dżungli i Sawannie.

* Zapoznanie z cechami charakterystycznymi wsi i miasta. Kształtowanie wyobraźni poprzez naśladowanie zwierząt mieszkających w gospodarstwie.

 

 

Wiersz do nauki:

" Pani wiosna"- A. Surowiec

W kolorach tęczy, wiosna zawitała

Kwiatami i listeczkami , drzewa obsypała

Ptaki obudzila, owady poruszyła

Tęczę na niebie namalowała.

I tak Pani wiosna, wszystkich przywitała.

Piosenka do nauki:

" Wiosna w błękitnej sukience"- A . Surowiec

Wiosna w błękitnej sukience,

bierze krokusy na ręce.

Wykąpie je w rosie świeżej,

i w nowe płatki ubierze.

Wiosna buja w obłokach,

wiosna płynie wysoko,

wiosna płynie po drzewach,

wiosna piosenki śpiewa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Informacja  dla Rodziców
na miesiąc marzec
Oddz. IV


Tematy kompleksowe:
 

1. W MARCU JAK W GARNCU
2. POZNAJEMY ZWIERZĘTA Z DALEKICH KRAJÓW
3. WITAJ WIOSNO !
4. KTO MIESZKA W POLU I W LESIE?

 


Główne zadania wychowawczo-dydaktyczne:

  • obserwowanie zmian dokonujących się w przyrodzie i w pogodzie oraz nazywanie zjawisk pogodowych;
  • poznawanie zwiastunów przedwiośnia i wiosny;
  • kształtowanie nawyków prozdrowotnych (np. poprzez udział w hodowli nowalijek, dostosowanie ubioru, codzienny spacer);
  • poszerzanie wiadomości o życiu zwierząt w różnych środowiskach naturalnych oraz w ZOO;
  • rozwijanie zainteresowań przyrodniczych dzieci, poszukiwanie odpowiedzi na ich pytania w różnych źródłach wiedzy (książki, filmy, Internet).

Piosenka do nauki:
ŻARTOWNIŚ  MARZEC  

                 Słowa i muzyka: K. Bożek- Gowik
 

1. Idzie marzec poprzez pola i łąki podmokłe,
a ubranie ma od deszczu prawie całkiem mokre.
 Gwiżdże sobie wesolutko, skacze tak radośnie!
tu napsoci, tam napsoci swojej cioci, wiośnie. 

Ref.: W marcu, w marcu jest jak w garncu,
        taki pogodowy sos!
        Kto nie wierzy, ten dostanie prztyczka w nos!      
        Kap, kap, kap, kap - deszcz.
        Ciap, ciap, ciap, ciap - śnieg.
        Puk, puk, puk, puk - grad.
        Uuuuu - wiatr!

 

2. Wiosna wzięła się pod boki,
Dzieci jest jej szkoda.
- Oj, ty marcu łobuziaku, co to za pogoda.
Dzieci chcą iść do ogrodu, chcą iść na spacerek.   
Przydałby się promyk słońca i ciepły wiaterek.

 

               3. Marzec skoczył hop! pod chmury
               i mówi do cioci:
               - Ciociu wiosno, zaraz słońce cały świat ozłoci.
               Ale to jest przecież nudne, gdy tak słońce świeci.    
               Deszczu, śniegu, gradu troszkę rzucę więc na dzieci.

Wiersz do nauki:

WIOSNA IDZIE
                               /autor nieznany/
Mały pierwiosnek główkę podnosi,
– Czy to już wiosna, powiedzcie? – prosi.
Żabki kochane, powiedzcie mi
Czy to już wiosna chodzi po ziemi?
– To wiosna! – żabki rechocą w stawie.
– To wiosna, wiosna! -szeleszczą trawki.
Bocian po łące błyszczącej rosą,
nad staw szumiący wędruje boso.
Otworzył złote oczko pierwiosnek:
– Powiedz mi boćku, czy to już wiosna?
– Tak, tak – klekoce bocian donośnie.
– Rozchyl już płatki, pokłoń się wiośnie.

 
 
 
Informacja dla Rodziców
na miesiąc marzec
ODDZ. V

 

TEMATYKA:

  1. Zwierzęta z dżungli i sawanny.
  2. Zwierzęta naszych pól i lasów.
  3. Marcowa pogoda.
  4. Wiosenne przebudzenia.

GŁÓWNE ZADANIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE:

- poznawanie, w sposób pośredni (filmy, albumy), zwierząt z innych stref  klimatycznych (zwierzęta egzotyczne),  wyjaśnianie roli ogrodów zoologicznych; słuchanie ciekawostek dotyczących życia zwierząt, sposobu poruszania się, odżywiania; zapoznanie ze znaczeniem słów: roślinożerne, mięsożerne;
-  rozpoznawanie  i nazywanie zwierząt żyjących  na polu, w lesie; podawanie cech  charakterystycznych : ssaków, ptaków, owadów, naśladowanie dźwięków wydawanych przez wybrane zwierzęta, ptaki; zwrócenie uwagi na warunki niezbędne do rozwoju zwierząt (przestrzeń życiowa, bezpieczeństwo, pokarm);
-  poznawanie oznak nadchodzącej wiosny; uroczyste powitanie wiosny – zapoznanie
z  wybranymi obrzędami ludowymi związanymi z tym dniem; obserwowanie zmieniających się warunków pogodowych; poznawanie składników pogody: temperatura, wiatr, opady, ciśnienie; poznawanie przyrządów służących do pomiaru składników pogody (np. wiatromierz itp.); poznawanie kalendarza pogody – systematyczne jego prowadzenie;
- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie wiosną – coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura, topnienie śniegu, lodu, pojawiające się pierwsze kwiaty (przebiśniegi, krokusy), powracające pierwsze ptaki (skowronki, czajki, szpaki), kwitnienie wierzby i leszczyny; pojawianie się pąków na drzewach i krzewach; poznawanie czynników potrzebnych do rozwoju roślin (światło, temperatura, wilgotność);

Piosenka do nauki:

„W lesie”
             sł. i muz. J. Kucharczyk
  1. Lubię spacerować po lesie zielonym, obserwować żuki, biedronki i pszczoły. Kwiatkiem się zachwycić, spróbować poziomkę, słuchać, jaki piękny las nam daje koncert.
Ref.: Las tak pięknie szumi – szu,
Strumyk wody toczy – chlupu,
Pszczoły, osy brzęczą – bzy,
Ptaszek gdzieś zaśpiewa – tirli,
Kukułeczka kuka – kuku,
Dzięcioł w drzewa stuka – stuku,
Cicho jez przemyka – tupu,
Leśna gra orkiestra, leśny śpiewa chór
Leśna gra orkiestra, leśny śpiewa chór
  1. Tu rosną paprocie, tam mech, jak dywanik.
    I leśne jeżyny, i słodkie maliny.
    Pod listkiem się schował muchomor czerwony
    Białymi kropkami pięknie przystrojony.
Wiersz do nauki:
Pokaz, pokaż marcu”
                E. Standtmuller
Pokaz, pokaż marcu
Co tam mieszasz w garncu.
- Mieszam śniegi, mieszam deszcze
Wiec na świecie zimno jeszcze.
Szarobure dni, a wiosenka śpi.
Pokaz, pokaż marcu
Co tam mieszasz w garncu.
-Chociaż chłodno jest na razie,
Już na wierzbach kwitną bazie,
Słońce uśmiech śle. 
WIOSNO pospiesz się!
Pokaz, pokaż marcu
Co tam mieszasz w garncu.
-  Już dokoła pachnie wiosną,
A mnie w garncu kwiatki rosną
Oraz kiełki zbóż,
Kwiecień już tuż – tuż.

 

 

 

 
Informacja dla Rodziców
na miesiąć marzec
Oddz. VI

 

TEMATYKA:

1.Zwierzęta egzotyczne.

2.Zwierzęta naszych pól i lasów.

3.„W marcu jak w garncu”.

4.Wiosna tuż tuż.

 

GŁÓWNE ZADANIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE:

-poznawanie, zwierząt z innych stref  klimatycznych (zwierzęta egzotyczne),  wyjaśnianie roli ogrodów zoologicznych; słuchanie ciekawostek dotyczących życia zwierząt, sposobu poruszania się, odżywiania;

-  rozpoznawanie  i nazywanie zwierząt żyjących  na polu, w lesie; podawanie cech  charakterystycznych : ssaków, ptaków, owadów, naśladowanie dźwięków wydawanych przez wybrane zwierzęta, ptaki; zwrócenie uwagi na warunki niezbędne do rozwoju zwierząt;

-  poznawanie oznak nadchodzącej wiosny; uroczyste powitanie wiosny – zapoznanie z  wybranymi obrzędami ludowymi związanymi z tym dniem; obserwowanie zmieniających się warunków pogodowych; poznawanie składników pogody: temperatura, wiatr, opady, ciśnienie; poznawanie przyrządów służących do pomiaru składników pogody (np. wiatromierz itp.); poznawanie kalendarza pogody – systematyczne jego prowadzenie;

- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie wiosną – coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura, topnienie śniegu, lodu, pojawiające się pierwsze kwiaty (przebiśniegi, krokusy), powracające pierwsze ptaki (skowronki, czajki, szpaki), kwitnienie wierzby i leszczyny; pojawianie się pąków na drzewach i krzewach; poznawanie czynników potrzebnych do rozwoju roślin (światło, temperatura, wilgotność);

 

WIERSZ DO NAUKI:

„Pokaz, pokaż marcu”

                E. Standtmuller

Pokaz, pokaż marcu

Co tam mieszasz w garncu.

- Mieszam śniegi, mieszam deszcze

Wiec na świecie zimno jeszcze.

Szarobure dni, a wiosenka śpi.

Pokaz, pokaż marcu

Co tam mieszasz w garncu.

-Chociaż chłodno jest na razie,

Już na wierzbach kwitną bazie,

Słońce uśmiech śle. 

WIOSNO pospiesz się!

Pokaz, pokaż marcu

Co tam mieszasz w garncu.

-  Już dokoła pachnie wiosną,

A mnie w garncu kwiatki rosną

Oraz kiełki zbóż,

Kwiecień już tuż

PIOSENKA DO NAUKI :

"Idzie do nas wiosna"
Tadeusz Pabisiak/Agnieszka Galica .

 

Kiedy wiosna przyjdzie do nas, roześmiana i zielona
Wtedy z wiosną wszystkie dzieci zaśpiewają tak:
Zielona trawa, zielony mech
Zielona żaba rechu-rechu-rech
Rośnie trawa rosną listki ,rosną z wiosną dzieci wszystkie
Przyfrunęły już bociany i klekocą tak:
Zielona trawa, zielony mech
Zielona żaba rechu-rechu-rech
W lesie kwitnie już zawilec, obudziły się motyle
A wieczorem nad łąkami słychać żabi śpiew:
Zielona trawa, zielony mech
Zielona żaba rechu-rechu-rech

 

 

Informacja dla rodziców
na miesiąc marzec
ODDZ. VII

TEMATYKA:

1.ZWIERZĘTA DŻUNGLI I SAWANNY

2.ZWIERZĘTA NASZYCH PÓL I LASÓW

3.MARCOWA POGODA

4.WIOSENNE PRZEBUDZENIE

GŁÓWNE ZADANIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE:

  • poznawanie, w sposób bezpośredni (zoo) lub pośredni (filmy, albumy), zwierząt z innych stref klimatycznych (zwierzęta egzotyczne)
  • poznawanie wybranych owadów i ich roli w rozwoju roślin
  • wyjaśnianie pojęć: ptaki, ssaki, owady.
  • poznawanie oznak nadchodzącej wiosny
  • obserwowanie zmieniających się warunków pogodowych; poznawanie składników pogody: temperatura, wiatr, opady, ciśnienie; poznawanie przyrządów służących do pomiaru składników pogody (np. wiatromierz itp.)
  • poznawanie kalendarza pogody – systematyczne jego prowadzenie.
  • obserwowanie zmian zachodzących przed zbliżającą się wiosną (przedwiośnie) – coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura, topnienie śniegu, lodu, pojawiające się pierwsze kwiaty (przebiśniegi, krokusy), powracające pierwsze ptaki (skowronki, czajki, szpaki), kwitnienie wierzby i leszczyny; pojawianie się pąków na drzewach i krzewach
  • poznawanie czynników potrzebnych do rozwoju roślin (światło, temperatura, wilgotność)

 

 

PIOSENKA  DO NAUKI : „ZYRAFA”

1.Czy jest duża czy jest mała,

W cętki jest pokryta cała

Ma na głowie małe rogi

Długą szyje, długie nogi

Ref: To żyrafa to żyrafa,

Lubi tańczyć tak jak ja

Kręci szyją w różne strony

W górę w bok raz i dwa

 

2. Śmieszny taniec wywijaniec

Dziś żyrafa tańczyć będzie,

Pokazuje nowe kroki,

O jej tańcu słychać wszędzie.

 

3.Krok do przodu, krok do tyłu,

Teraz tupie razem z nami,

Już od rana jest w przedszkolu,

Tańczy dziś z przedszkolakami.

 



 

 

 


Ostatnia aktualizacja: 2019-03-17